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我的老师作文700字

字数:700字 时间:2015-01-10 点击:

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篇一:一位令人尊敬的好老师[700字]

  五年一班 涂行早

  从二年级开始,我的数学成绩一直处于中下游,我一直都不喜欢数学。可是自从陈婷老师来教我们之后,我才发现——原来数学并不难,我也不笨。

  陈老师一直都说我其实很聪明,只是不自信。我感觉陈老师也许只是鼓励我,其实我对数学一窍不通。我并不想让老师失望,我便每天都会去拿“每日一题”,尝试着去做。有一次,老师出的题实在太难了,妈妈也不明白,她就让我去请教陈老师。我一直不敢去问,便用“要写作业”为借口来回避。快到六点半了,我的作业也写完了,我没有别的借口来回避,妈妈再让我拿着“每日一题”去问,我只好拿着题一步步蹭着下楼梯,希望陈老师在我磨蹭的时间里离开学校。      当我慢吞吞地磨蹭到办公室时,发现陈老师还在,好像正在收拾桌面正在准备离开,我正打算躲起来等陈老师走了以后再回去跟妈妈说她回家了,便可以明天再问。可这时,妈妈走了下来,见我好在门口磨蹭,便催我快进去问,问完了说给她听。我不得不打报告进去了,小声地问道:“陈老师,能不能请教您一道题?我有道题不会。”

  陈老师刚刚收拾好了桌面,见我来请教,马上十分热情地取出草稿纸和笔,“好啊!哪道题?我教你。”我递上题目,陈老师大致看了一下,在草稿本上画出了图,温柔地一步步地讲解,十分耐心,没有一丝的烦躁。因为这道题比较难懂,陈老师绞尽脑汁为我想出比较简便的解题方法,整整用了两大张草稿纸。我从她的眼神中看到了一丝焦急和疲惫,看得出她很担心自己讲不出让我明白的思路。她手中的笔在草稿纸上留下了一道道的公式,好像划出了一条条成功的路。大约过了十五分钟,我终于明白了,我轻轻地舒了口气,陈老师的脸上也浮现出一个灿烂的笑容,好像在称赞我学会了一道难题。我顿时感到心里无比的感激陈老师,她不惜辛苦,也浪费了她宝贵的时间,还十分耐心地一次又一次地为我讲解,让我无比感动

  陈老师,您真是一位令人尊敬的好老师!您让我明白了“世上无难事,只怕有心人”的真正道理,谢谢!

  
篇二:我心目中的好老师[700字]

  徐小蕾

  老师,就像一位辛勤的园丁,不辞劳苦地用自己的心血浇灌着祖国未来的花朵;老师,就像天空中那一个明亮的太阳,带给了我们温暖和光明;老师,就像黑夜中的那一座灯塔,为我们指明前进的道路……老师,多么神圣的职业!他们总是默默奉献着,将自己的知识传授给我们,也将建设祖国未来的希望寄托在我们的身上。

  在我的心中,“好老师”就是能耐心的为同学解答难题,关心同学各科成绩的老师。她像春风一般,为我们撒播知识的种子;像春雨一般,滋润着我们求知的心田。而我心中的好老师,就是我们的班主任——方老师。

  方老师是一个和蔼可亲的人。她的嘴角总是上扬着,眼中也会带着点点笑意。这三年来,她总是为我们的事操心,脸上早已有了些许皱纹,美丽的长发中也夹杂着几丝白发。可是,即使她美丽的容颜在渐渐隐退,她也一如既往地耐心教导我们,传授给我们更丰富的知识。这就是我心目中的好老师。

  方老师的语文课十分有趣。她带领我们见识了古老神秘的神话传说“女娲补天”;认识了伟大的抗日英雄黄继光;领悟了“真理诞生于一百个问号之后”……方老师讲课十分有条理,并且通俗易懂,能让同学们快速地进入最佳学习状态,就连我也不例外。记得有一堂课,我的心情十分烦躁,连平时最喜欢的语文课也没有心思认真听讲,眼睛一直盯着窗外发呆。方老师似乎是发现了我的异常,她将目光移向了我,突然出声道:“徐小蕾,请你站起来回答这个问题。”听到了自己的名字,我立马回过神来,以迅雷不及掩耳之势捧起语文书站起身来。“这个……我……”我支支吾吾了半天也没回答出来,只好羞愧地低下了头。“坐下吧,以后上课要认真听讲,才能吸取等多的知识;有了足够丰富的知识,才会有一番成就。”我将方老师对我说的这一番话牢牢记在了心中。此后,我认真地听课,体会到了语文带给我的乐趣。而那一番话,也让我十分受益,我想,这就是古人所说的“听君一席话,胜读十年书”吧。

  这就是我心目中的好老师——和蔼可亲的方老师。

  
篇三:我的老师[700字]

  从幼儿园到小学四年级,我认识许多老师。其中我最喜欢的就是教我幼儿园大班的李老师了!之所以我喜欢她,是因为她是一名爱学生的老师。

  在班上,我有个好朋友,名字叫李玲玥。全班同学都叫她玲玲。有一天,她一进班就说她肚子疼。我有些担心地问:“没事吧?要不要告诉老师?”“别担心,没事的。一会儿就好了。”她安慰我说。做完广播操,老师开始上课。这节课是数学课。“大家把练习本拿出来,今天这节课做练习。主要是测试减法的。大家把练习本翻到58页的单元自测。现在就可以做了。”老师说。我们连忙掏出笔,做了起来。忽然,只听“哇”一声,玲玲吐了。!她吐得满桌子、满地都是。李老师见了,连忙对玲玲说:“玲玲,我带你去医务室!”说着,拉着玲玲就往医务室跑。医务室就在我们教室旁边,很近。我便偷偷跟了过去。只见李老师敲了敲医务室的门,过了好半天,也不见有人来开门。于是李老师从窗口往里看:“天啊!没人!”这时,玲玲又吐了。李老师忙安慰她说:“坚持一下!”说着,又带玲玲回了教室,李老师对班长说:“你扶玲玲去厕所。”班长和玲玲去厕所了。她又叫大队长:“你去帮玲玲接瓶热水,顺便去我办公室把我的手机拿来!”大队长拿起玲玲的水瓶就跑。李老师接着又指挥我们打扫教室和楼道。打扫完了,班长和玲玲也回来了。李老师这才放下心来,忙让她喝热水。她感激地说:“谢谢!”这时,我们一看表,哎呀,午餐时间早过了,别的班的小朋友们都吃完午饭在操场上做游戏呢!李老师忙让我们洗手吃饭。自己拿着手机给玲玲家打电话。不一会儿,玲玲的家长来了,把玲玲接回了家。玲玲走了以后,李老师表扬我们说:“今天你们表现很好,教室打扫得很干净,待会儿我给你们每人一朵小红花……”

  看着李老师挂着微笑的脸庞,听着李老师娓娓动听的话语,回忆着刚才发生的一幕,我不禁对李老师肃然起敬。是呀,做一名把学生当作自己孩子的老师是多么了不起呀!

  
篇四:我的老师[700字]

    我的老师叫栾彩霞,她有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上戴着一副蓝框白边的眼镜。她总是喜欢扎马尾辫,她的皮肤又白又细,笑起来脸上还有两个小酒窝,看起来总是那么和蔼可亲。

  记得有一次,是下雨天,很冷,妈妈把刚买的新衣服给我穿上。下课时,我拿着雨伞去操场看同学们玩,突然,我还没来及反应过来,一位六年级的大哥哥把我撞到在泥坑里,我的伞和新衣服全脏了。这时,栾老师看见了,焦急的跑过来,把我从泥坑里扶起来,带到办公室,用她的新毛巾沾水,认真的把我衣服上的泥点擦干净。老师让同学带我回教室休息。不一会,老师又给我端来一杯温水让我喝,老师的关心,让我的心里涌来阵阵暖流,我喝完水,跑到老师办公室激动的对老师说;“老师谢谢您对我的关心……”我还没说完,老师就抢着说:“不用谢,我关心,照顾我的学生是应该的,你要你们高兴,平安,我就开心。”

  还有一次,是我上三年级时,在二楼,我跪在窗台上,往下看初中的哥哥姐姐们在操场做游戏,栾老师看见了,跑过来把我抱下窗台,用柔和的声音对我说:“下次不能上窗台了,很危险的。”我低下头不好意思的说:“我在也不上窗台了。”栾老师对我笑了笑。别的同学都觉得我运气不好,又别老师批评了。但是,我觉得这是老师在关心我。因为我要是没抓住,或同学推我一下,我都可能掉下去,出现生命危险。

  栾老师不但在生活上关心我们,而且还在学习上帮助我们。她每天都利用自己的午休时间,提前到校给我们听写,还帮助学习不好的同学,根据学习成绩留不同的作业。看老师每天很辛苦的教导我们,我不由得想起了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗。

  这就是我的好老师,我很喜欢她,虽然现在我已经转校离开了栾老师,但我会永远铭记她对我的教育。我现在要更加努力学习,不辜负她对我的期望。


篇五:我的老师[700字]

   六年级的下半学期,我来到了“巨人·学而优”的作文冲刺班。认识了许多新同学,还认识了照亮我前进的灯塔,我的导师——林老师。

  林老师是我辅导班的老师,老师胖胖的,鼻梁上架上一副铮亮的眼镜,像一个不倒翁。看起来十分有趣。他讲课的时候,总会串出几句幽默而风趣的话语,逗得我们捧腹大笑,上他的课十分轻松。

  别看我们老师很搞笑,可他上课却是一本正经,将知识“一滴不剩”地传授给我们。上阅读课时,林老师仔细讲解理解词语的方法,或者用生动传神的语言来解释这一个词的含义,让我们不禁进入了阅读天地,学会了阅读解答的技巧。

  我刚来到这一个班集体,并不太了解这里的答题方式。所以,第一次得阅读练习,我做得非常糟糕,心情也十分不好受。这时,林老师走了过来,俯下身子,指着错题对我说:“第一题得解释词语,需要先解释该词语的本意,再解释词语在文中的含义。”这听,我恍然大悟,不停地点点头。林老师又指着第二题,神色和蔼地说:“这道题要从文中寻找语句来回答,有时候理解文章所蕴含的道理时,也可以用这一种方法。”我不禁打从心底里佩服这一位老师,不仅讲课幽默风趣,还教会了我一些解题技巧,我庆幸遇见了这一位经验丰富的老师。在批改作文时,林老师修改得十分认真。他将我写得优美的语句用曲线画了出来,将不通顺的句子修改了过来。还将句子中的词语替换得更形象,更生动,更能淋漓尽致地表达中心。有时,连作文中一个个小小的错别字也不放过。这可以见到林老师批阅作文时时多么细心啊!批改后,老师总会写上点评,肯定了我的忧虑,指出了我写作上的不足,让我加以改进。

  林老师,是我行驶在“学海”这片汪洋为我引路的灯塔,让我不在这片汪洋中迷失方向。我十分感激林老师,我一定会努力学习,不辜负您的期望!

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