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有关观察的作文600字

字数:600字 时间:2015-11-01 点击:

有关观察的作文600字篇一:观察滚圈 杨茗驰

  下午,外公教我玩铁圈,这铁圈是铁做成的一个圈,圈上还有三个小小的圈在里面,铁圈一滚起来,那三个小圈就响起来发出清脆的声音

  我观察了后,拿起铁棒开如玩起铁圈,让铁圈前进。这时发现铁棒的把手是用木头做的,下面有个S型的钩子。”外公,这钩子是干嘛用的?“我又问。外公笑嘻嘻地说:”这铁圈是用棒子钩子钩起来推着玩的。“我试着玩了一下。

  我拿起铁棒,把上面的钩子钩住铁圈,然后这样推着让铁圈滚起来。铁圈就是不听我的话,刚刚把铁圈竖起来推着它,”吧嗒“,铁圈平着”倒“在地上。我又试了一遍,这次比上次好,铁圈向前动了一点点,可过了一会,转了三个圈,”吧嗒“,铁圈又平着”倒“在地上。外公看了看,皱起眉头,走过来说:’我来教你。”只见外公右手拿铁棒,把铁棒放在铁圈一边在地上的后一端稍往后大约3厘米左右钩的钩子钩住铁圈,左手拿着铁圈以免铁圈“跑掉”。然后外公一松左手,右手顺着铁圈的方向,铁圈就“嘀嘀”滚起来,你就跟着走——

  看起来那么简单,我也试一试。我再次拿起铁棒,学着外公,财才放铁棒的地主找到放好,左手扶着,也这样滚起来。可——“吧嗒”铁圈又倒下来。“怎么这样——?”没等我说完,外公就说:“你没拿稳,怎么滚?不要急。”我静下心来,拿起铁棒,扶住铁圈慢慢的,等稳了,才放手。我顺着铁圈走着刚会走一点,想说:“会了”,可铁圈就又倒在地上了。我深呼了一口气,相信我,一定能行的。外公握着我的小手,扶着我玩了一次铁圈。我慢慢找到了一点感觉,能让铁圈滚一点点了。抬起头,看着外公那慈祥的脸,甜甜的微笑,心好暖啊!

  我和外公就这样认真,我试了又试,在外公的指导下,我一次比一次滚得好,我慢慢把圈滚得越来越远。我可以把铁圈稳稳地滚起来了,再接再厉,我甜甜地笑了,笑得是那样灿烂。

  
篇二:观察、观察、再观察

  今天,我读了一篇文章《看马车的作家》,它让我明白了许多深刻的道理。

  莫泊桑是一位著名的法国作家,一生写下了许多作品。这篇文章主要写了莫泊桑在开始学习写文章时,总写得不够形象、生动。所以就向当时著名小说家福楼拜请教,老师让他仔细观察门前经过的马车,结果他整整看了两天却什么也没看出来。经过老师指点,一个个问号在莫泊桑的脑海中打下了深刻的烙印。

  读着读着,我的脑子里浮现出莫泊桑辛苦的样子:晴天就跳起来看马车的棚子,而在烈日下就汗流浃背地蹲在地上观察马车的轮子……真是观察越细致,文章就会写得越生动越形象呀!莫泊桑最终成为了世界著名的小说家。

  我们要写好作文同样也应该仔细观察身边的人和事,这样就会有许多精彩的发现。鲁班通过仔细观察,终于发明了锯子;达尔文仔细观察许多动植物,发现了生物的进化规律,写出了《物种起源》;昆虫学家法布尔由于喜欢观察,写出了著名的《昆虫记》……

  我从小就特别喜欢观察,通过观察知道了蜘蛛全身长满了细细的毛,而且它没有记忆和思考的功能;通过观察知道了蚂蚁是靠触角传递信息,而且他们是非常团结的动物;通过观察还知道了绿豆芽的生长过程……

  世界上的事物千变万化、千差万别,即使是同一棵树上的两片叶子,只要仔细观察,善于抓住特点,也能找出它的细微不同。因此,作文要写得真实,观察必须准确;作文要写得具体,观察必须细致;作文要写得深刻,观察必须透彻。

  让我们一起来思考、来学习,牢牢记住观察这两个字吧!

篇三:观察小动物

  又是一个凉爽的星期一,我做好了科学课的准备,静静是等待雷老师给我们上课,一会儿,雷老师走了进来,在黑板上写了今天要学的主题,你们猜,主题是什么?“嘿嘿,不知道吧!没关系,下面我就给大家讲讲吧!”

  这节课我们进入了二单元“动物”的主题,主要学的是可爱的蜗牛宝宝,我心里有好多好多问号。蜗牛有什么好学的呢?怎么学呀?观不观察?做不做小实验?接着,雷老师画了一个蜗牛的壳,大大的一个壳是顺时针,一个壳是逆时针,老师说:“一般蜗牛的壳都是顺时针,逆时针非常稀少。”我们还认识了长长的触角,触角上小小的眼睛、嘴巴、头、腹足、尾和壳。老师说:“今天我们要去美丽的校园观察小动物,把你看到的动物记录下来。”老师说完,王若潇王红懿熊皓秋和我四人直奔向小操场,选了一棵又高又壮的树仔细观察起来,我们很快发现了五只渺小可爱的小蚂蚁在树上缓慢爬行,东钻西钻,我拿起本子,写了下来。“啊”我听见了刺耳的尖叫声,马上跑过去,其它人也纷纷围上来,只见邹思航一边用叶子逗一只很长很长的蚯蚓,一边大声喊:“好长一条蚯蚓啊!”蚯蚓全身使劲地扭着,逗的周围的人哈哈大笑,邹思航碰它,它扭得更凶了,而且还想跳起来,使劲扭来扭去。不久王若潇发现了一只我们不认识的小虫,短短的,像蚯蚓,可是比蚯蚓短,有的同学认为这是毛毛虫,有的同学认为这是蜈蚣,争论不休,不一会儿,同学们的视线都转移到郭任飞那里去了,我顺便也去凑凑热闹,原来是两只瓢虫,黑黑的壳上长着五彩缤纷的花纹,一不小心,郭任尺把叶子斜了一下,两只瓢虫掉在地上找不着了。

  这节课发生了很多好玩儿的事情,我们发现了很多可爱新奇的小动物,学到了很多蜗牛的科学知识,我们的收获可真多啊!

  
篇四:蜗牛观察记 徐荣杰

  一天刚下过一阵大雨,我来到大马路旁边的草丛中观察蜗牛的饮食。蜗牛外部和内部还有蜗牛的日常生活习惯。蜗牛是陆贝类的软体动物。一般吃草、菜叶还有黄瓜等。蜗牛的头上长的两三根触角长在头上,中间是蜗牛的腹,下面是蜗牛的肚子。在蜗牛的腹的上面背着一个比自己身子大的一个壳,这个壳是蜗牛的家也是蜗牛的临时隐蔽的场所。在蜗牛遇危险的时候蜗牛就躲进这个壳中,在壳的口子上吐上一层像液体一样的东西把口子给封住,然后才安心地睡觉。这样蜗牛就不怕被强敌伤害了。

  蜗牛在湿淋淋的地上爬来爬去用皮肤吸收水分。可是我有一个疑问为什么蜗牛在凹突不平而且还有一些尖锐的小石子,蜗牛的肚皮怎么没有被磨破呢?于是,我把蜗牛抓来一摸呀好滑,这一个偶然的发现便解这个迷题,让我增添了知识。

  原来,这只蜗牛吐出了一层滑溜溜的液体滋润在身体的各位,把自己的身子旁边就像涂上了一个保护罩使蜗牛不会在湿的地方吸水时不会被石子磨破。

  当蜗牛吸水足够的时候蜗牛又爬到嫩草上吃嫩草,在蜗牛张开嘴巴的时候露出了一个像针口那么小的口子。我就在网上一查哦!原来这是蜗牛的嘴巴,真小啊!据说蜗牛是世界上牙齿最多的动物。蜗牛的牙齿约有二万五千六百颗牙齿,在牙齿之间有一条齿状的舌头,科学家把它称之为“齿舌”。今天对蜗牛的观察使我的知识又增多了。

  以后我要多多发现,着手观察身边的植物和动物呀!当不懂时多查资料,这样才能学到许多关于自然界的科学知识,掌握许多动植物的习性等。

  
篇五:黄豆发芽记 徐若冰

  10月22日

  报纸上说,泡过水的黄豆要比没泡水的黄豆发芽得快。这是真的吗?我想做个试验。

  妈妈说:“要让黄豆发芽,得先把黄豆浸泡24小时,然后,把黄豆摊放在玻璃杯底,浸湿餐巾纸,让他们静静地躺在上面睡个觉,明天就会长芽了的。”我听后就从起居室里拿了两个杯子,把两张餐巾纸浸湿,分别放在两个玻璃杯里。再从冰箱里抓了两把黄豆,分别放在两个杯子里。为了证实两个杯子里的黄豆是不同的,我在一个杯子里倒上水,把黄豆浸没在水中,并在杯子外面涂上颜色,记为A杯。我期待着他们快快发芽。

  10月23日

  今天早上,我一起床就跑去观察黄豆的情况,发现A杯里的黄豆颗粒饱满,粒粒喝足了水,挺着大肚子,玻璃杯已经容不下他们了。突然,我发现有两颗黄豆已经抽出2毫米的嫩芽,正探出小脑袋,仿佛在说:“啊,好舒服呀,我要快快长大!”我高兴得跳了起来:“黄豆发芽了,黄豆发芽了!”

  10月25日

  今天,我才发现B杯的黄豆发芽了3颗,芽儿短短的,不仔细看是看不到的,他的发芽率是30%左右。而A杯几乎都发芽了,最长的超过了8毫米,发芽率超过80%。那些芽儿细细嫩嫩的,弯弯的身子,尖尖的脑袋,好像有股强大的力量在催促着他一直向上生长。

  10月27日

  下午,我发现黄豆芽儿有点发黑了,还散发着一股臭气。听王挺璋说豆芽儿可能是蔫了,要放入水里才会好一点。我就去厕所灌了一点水,看看会不会好一点。我祈祷着我的黄豆千万别死了,而是快快长大才好。

  晚上回到家里,我把事情一五一十地告诉了妈妈,妈妈说:“明天带回家里吧,可能是桌子底下空气不够流通,导致豆芽发黑、打蔫。”我点点头笑了。

  10月28日

  今天,我发现B杯里的黄豆全烂了。而A杯里黄豆的芽却一下子猛长,最长的大约有7厘米了,细细长长的,有点发绿。

  这个试验告诉我,泡过水的黄豆的确比没泡过水的黄豆发芽快。

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